好奇心理 · 原理与练习

标题诱导：把惊叹句改成事实句

用主语、事件、范围和证据检查标题，不用情绪强度判断真假。

诱导结构与真实性分开看

标题可以通过省略关键信息制造缺口，也可以用夸张词放大重要性。有这些写法，不足以断定内容为假；没有这些写法，也不保证为真。可靠的做法是核查它提出的事实主张。

虚构练习：“这个角度拍出的巨型纸杯，全网看傻！”改写为四格：主体是普通纸杯；动作是前后景拍摄；范围是一张照片；待确认的是相机与纸杯的位置。“巨型”在这里可能只是画面观感，不能直接成为物体尺寸。

记录原标题、去掉情绪后的事实句、正文给出的证据、尚缺的信息。如果正文只有另一条转载，就在证据栏写“转引，未找到原记录”。练习的目标不是统计标题危险程度，而是看到它额外添加了哪些断言。

Loewenstein：The Psychology of Curiosity（1994）
信息缺口是一种好奇心解释框架；不代表所有点击行为，也不是个人心理诊断。

本文用于媒介教育。通用原理不能单独证实特定网络事件，图示与练习也不用于个人心理或健康诊断。